這本書透過講述八年八班不同同學之間的相處故事和生活，帶給讀者成長的道理，如每個人都有不同的家庭背景和各有長處，我們應彼此尊重，融洽相處，要有勇氣承認錯誤等。​

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        　　我最喜歡的情節是婉君認識慧喬後，得到啟發的過程。婉君原本喜歡裝病，讓同學像媽媽一樣包容她，但在事情被揭發後認識了慧喬。慧喬得了絕症，但仍然十分樂觀，並珍惜自己剩餘不久的生命。婉君得到啟發，領悟到要珍惜自己健康的身體和幸福的生活，對待同學的態度也慢慢改變。在慧喬上天堂後，同學也關心婉君，並決定協助婉君一起照顧慧喬生前提議放在校園種植的金雞菊。我特別喜愛這個情節，因為它提醒我們很多人不是擁有健康的身體，我們更應珍惜寶貴的生命。有時候當我們遇到不想上的課堂，或是有測驗和默書，也會裝病不上學，去逃避我們不喜歡的東西。但婉君的經歷告訴我們，這些事情最終也是要面對的。我們最終也要補測或補默，就像同學揭發婉君裝病一樣。與其一味逃避，我們更應該認清自己逃避的原因，嘗試解決問題，我相信最終我們會戰勝自己討厭的東西。​

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 　　我最喜愛的人物是梁老師。在陳暐不願鼓起勇氣認錯時，梁老師用心地透過骨牌教導陳暐，讓他最終鼓起勇氣，向同學道歉，而最終同學也接受了他。​

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           　　這本書運用借事說理的手法，讓讀者在閱讀淺白易明的故事同時了解作者想帶出的道理，例如透過講述一個聰明、出生小康家庭的學生和家裏貧困、不善英語的學生之間的英語會話合作，帶出不論出身也要互相尊重的道理。​

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          　　這本書貼近我們的日常生活，容易理解，我們也能從中學到如何與人融洽相處，因此我會把這本書推介給我的同學閱讀。